Jogos que estimulam o desenvolvimento das capacidades e associação, conversação e amizade (3a Parte)

Aqui vai uma sugestão de brincadeira para crianças com mais de 5 anos

A Pessoa Misteriosa

Nesta versão do jogo, as crianças irão depender exclusivamente de pistas verbais para adivinharem a identidade da pessoa misteriosa. Conhecer algo a respeito do outro é uma parte importante da amizade.

O que fazer:

1. Diga para as crianças que você está pensando em uma pessoa do grupo e que você gostaria que eles adivinhassem quem é ela. Você diz que tem pistas para dar que irão ajudá-los a fazer a adivinhação.

2. Selecione você mesma para ser a primeira pessoa a ser adivinhada. Comece dando características comuns a todos e depois gradualmente vá dando pistas de  mais específicas. Por exemplo:

Essa pessoa é maior que uma caixa de sapatos.

Essa pessoa gosta de cantar.

Essa pessoa gosta da cor azul.

Essa pessoa tem dois filhos.

3. A criança levanta a mão quando acha que adivinhou quem é a pessoa.

4. Depois de várias rodadas, convide as crianças a selecionarem alguém do grupo e darem as pistas.

Outras idéias:

 Você pode também ampliar o jogo selecionando pessoas que não estão no grupo mas que são conhecidas por todos.

Nosso Primeiro Encontro

No último dia 05 de novembro ocorreu o nosso primeiro encontro de famílias , promovido por nosso grupo.  O objetivo foi o de podermos confraternizar e experimentar na prática opções de lazer que se constituam em alternativas à mídia eletrônica. A Aline nos cedeu gentilmente a sua casa e pudemos também degustar os deliciosos doces e salgados levados pelas famílias.

Fizemos um “café com prosa” que contou com a participação de alguns pais da Escola Pomar de Ribeirão Pires, que trabalham com teatro e contação de histórias. Tivemos a oportunidade de conhecer o Véio Zuza, Dona Zica e Cia e sonhar com as lindas poesias de Cora Coralina, entre tantas outras coisas.

O nosso café contou também com a animação musical da Ana Paula e seus filhos que envolveram a todos com as canções acompanhadas do violão da Ana Paula.

Foi um encontro especial, marco de tantos outros que nascerão desta iniciativa que só nos trás coisas boas!!

Jogos que estimulam o desenvolvimento das capacidades e associação, conversação e amizade (2a Parte)

Uma sugestão de brincadeira para crianças de maiores de 4 anos:

O Bolso Mágico

Comunicação significa traduzirmos uma idéia numa forma, palavras ou gestos, que pode ser compreendida por outros.

Na vida social, quando tentamos fazer amigos ou resolver conflitos, torna-se crítico darmos vida as idéias através da comunicação.

O que fazer:

1. Diga às crianças que você vai fazer de conta que vai tirar algo mágico do seu bolso. Você também fará de conta que o está usando. Quando você terminar a representação , verá se alguma criança será capaz de adivinhar o que foi que você tirou do bolso.

2. Tire cada um dos objetos sugeridos a baixo do seu bolso imaginário. Convide  uma criança do grupo por vez  a adivinhar o objeto.

Martele o prego

Jogue a bola

Descasque a banana

Coma um sanduiche

Serre a madeira

Corte o papel com a tesoura

Beba algo de um copo

3. Peça para as crianças se revezarem na mesma atividade, tirando objetos de seus bolsos mágicos e tentando adivinhá-los. 

Jogos que estimulam o desenvolvimento das capacidades e associação, conversação e amizade (1a Parte)

Uma boa sugestão de brincadeiras para crianças maiores de 3 anos:

Cantiga dos Nomes

Todas as crianças adoram escutar seu próprio nome falado pelos outros.

Neste jogo, elas  desenvolvem  senso de grupo  ao  associar  o bater das palmas com  seus nomes  e rimas em  uníssono.

O que fazer:

1. Faça uma pequena rima com o nome de cada criança. Por exemplo:

Daniela, Daniela, trouxe a panela.

Luiz, Luiz, ligou o chafariz,

Sara, Sara, fe, fo, fara.

João, João, amassou o pão.

2. Bem devagar, cante cada rima, duas vezes. A primeira vez sozinha e a segunda com o grupo e bata palmas entre o nome e a rima,. Por exemplo:

Daniela, Daniela, (duas palmas)

Trouxe a panela. (duas palmas)

Todos  repetem juntos,

Daniela, Daniela, (duas palmas)

Trouxe a panela. (duas palmas)

3. Olhe diretamente para a criança que está sendo falada.

A velocidade da cantiga e da batida das palmas pode variar.

 Outras idéias:

 Peça para as crianças mais velhas criarem suas próprias rimas ou simplesmente esqueça as rimas e peça que elas digam algo que gostem. Por exemplo:

Maria, Maria, (duas palmas)

Gosta de sorvete. (duas palmas)

Paulo, Paulo, (duas palmas)

Gosta de ler. (duas palmas)

Sugestão: Este jogo é recomendado  para ser feito em família, durante uma viagem de carro.

Ioga para Crianças - Uma boa sugestão

O livro "Eu adoro Ioga", de Mary  Cryssicas, apresenta fotos ilustrativas de crianças praticando ioga e ensina como prestar atenção no corpo e usar a respiração para relaxar. Já está no segundo volume.

Criando personagens divertidos

Com duas crianças já começa a brincadeira!
1. Cada um tem uma folha de papel e desenha uma cabeça na parte superior da folha.

2. A seguir dobra-se o papel de maneira que a cabeça fique escondida para trás (deixando-a para baixo, de forma que o próximo que vai receber o seu papel não veja a cabeça). Sinaliza-se onde começa o pescoço e passa a folha para a outra criança.

3. O próximo desenha do pescoço até a cintura. Dobra novamente o papel, esconde a cabeça e tórax
para trás e para baixo e indica na parte branca do papel onde é a cintura e passa para outra criança.

4. Este desenha da cintura até o tornozelo e novamente dobra o papel, escondendo o que desenhou e passa para o próximo. Agora só faltam os pés ou calçados!

5. Quando o desenho estiver finalizado, o último que desenhou abre o papel e mostra qual foi o personagem divertido criado por todos os artistas!

Quanto mais criativo cada um for e conseguir desenhar algo diferente, mais divertido na hora de ver o resultado. Por exemplo: pode-se inventar três cabeças que se fundem em um só pescoço, ou mãos que seguram panelas, raquetes ou outros utensílios, ou sapos grudados no casaco do cidadão, enfim... as crianças inventam coisas incríveis nesta hora!

Pulseirinhas da Amizade

Aqui vai a dica de uma diversão garantida que serve para meninos e meninas de diversas idades. São as pulseirinhas da amizade, que podem ser de três cores diferentes.

O livro “Pulseirinhas da Amizade” de Laura Torres, Catapulta Editores, traz dez modelos de pulseirinhas com nós mais complexos. Para uma criança de sete anos, por exemplo, conseguimos fazer a ‘corrente de nó duplo’, na qual se usa duas cores de fios e a criança vai fazendo dois nós com uma cor, dois nós com a outra cor, sucessivamente. Para a pulseira ficar mais visível, usa-se três fios de cada cor, ao invés de um só fio. Então são três fios de uma cor e três fios de outra cor e a criança usa os três fios juntos, como se fosse um só fio de cada cor.

O Despertar da Consciência

Leia o texto que a Ana Paula Cury escreveu em 2009 ao inaugurar a Escola de Pais: http://www.slideshare.net/escoladepaisewrs/o-despertar-da-conscincia?from=share_email

Matéria interessante sobre a Escola Waldorf nos Estados Unidos

Vejam a matéria publicada pelo The New York Times sobre as escolas Waldorf, que mostra que o ambiente sem computadores tem atraído pais de companhias de alta tecnologia como o Google. O Professor Waldemar Setzer fez a tradução: http://www.sab.org.br/pedag-wal/artigos/NYT-Waldorf-Peninsula.htm

Brincadeiras divertidas

Aqui vai uma sugestão de brincadeira que se pode fazer em qualquer tipo de traslado e toda a família pode participar!
Que tal cantarem juntos músicas? Pode ser, por exemplo, alguma música que todos conheçam. Se a família tem uma música que gosta e conhece bem, com melodia fácil, pode-se inventar textos novos para a melodia. O texto pode falar daquela viagem ou excursão, por exemplo. Na próxima viagem, pode-se relembrar a música criada na última viagem e criar novas estrofes. O que vale é a criatividade!